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旺報【記者李侑珊╱綜合報導】

力圖振興文化傳承，大陸不只推廣傳統文化進校園，諸如山東、廣東等省市已著手編寫中小學國學教材，北京也有小學將民俗節慶帶進課堂，在語文課講授中華傳統節日，引領學童認識農曆春節、端午、中秋等傳統節慶的典故與由來，傳承節日文化。

據中國經濟網報導，大陸教育部自2014年頒布《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，要求各地中小學將中華傳統文化融入校本課程，並於中考（大陸高中入學考試）及高考（大陸大學聯考）增加傳統文化作為考試內容，傳統文化進校園機制便正式啟動；但官方並未審定全國通用的教材，全仰賴各地、各校自行編製課程內容及教學的方向。

多為應付升學考試

山東省教育廳在去年9月底向全國公告，對外廣徵中小學傳統文化教材，截至去年12月30日，共收到80間出版社提供的中小學教科書；而廣東在2015年推出的《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》廣東版，則領先各省臺東縣綠島鄉公仔跳蛋，成為首批審核通過的傳統文化教材，已在當地部分學校展開試用。

大陸著名文化學者普穎華表示，現在亟欲恢復的是「中華優秀傳統文化」，並非只限於「國學」，課程規畫及教材編寫需包含古籍經典、民族藝術與民俗文化，三者缺一不可；課題組執行主任張健卻認為，「做一套教材真的不容易」，除要評估是否能與基礎學科搭配，還要考量到教師是否具備相應的教學能力。

談起傳統文化教學臺中市龍井區情趣精品的難題，海澱敬德書院院長吳穎慧指出，大陸教育的功利性太強，孩子背誦國學經典、詩詞歌賦，多是為應付升學考試，學習不具興趣，抑制傳統文化在學校教育的滲透。

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「師資缺、興趣淡、重知識、課時緊」，成為多數學校開辦傳統文化課程的共同難題。中國人民大學國學院教授袁濟喜坦言，「弘揚傳統文化，學校位居於第一線，課堂是主陣地，教師是基礎」，但師資數量不足、內涵不夠，課程欠缺趣味性，導致傳統文化教育難以展開。

北京翠微小學校長周金萍說：「常見語文教師逼孩子背誦古詩詞，學生一度比較反感」，後來嘗試調整教學方式，在必修課外，開設3門傳統文化課程，分別在「中華傳統體藝課程」傳授書法、國畫、武術等傳統技藝；於「中華傳統經典課程」開設詩詞朗讀、國學常識等課程；還設置「中華傳統節日課程」，帶領學童認識春節、清明節、端午節與中秋節等傳統節日，了解節慶背後的文化意涵及歷史典故。

（中央社記者楊淑閔台北20日電）一旦溫度低於攝氏10度2、3天，養殖魚類死亡率高；去年霸王級寒流造成漁業及農作損失慘重，農委會就這波寒流在北部及中部將出現低於10度發布警訊，呼籲預做防範，以減少損失。

農委會表示，強烈大陸冷氣團南下，19日入夜後氣溫開始下降，將影響到23日，北部與中部每天最低溫將出現連續低於10度以下情形，已透過農、漁民團體系統發布呼籲，提醒嚴防低溫寒害。

農委會漁業署署長陳添壽說，由於去年霸王級寒流最低溫到攝氏1、2度，包含吳郭魚、石斑魚及虱目魚等養殖魚類凍死等漁業損失高達新台幣30多億元，因為只要攝氏10度以下連續2、3天，養殖漁業易受凍傷或凍斃。花蓮縣光復鄉正妹聊天

他並說，已經透過漁民團體及地方政府通知漁民提早防範，例如加深水的深度、加溫、設擋風設備等，但是長期來說，還是要持續輔導漁民投資設施養殖，最能預防天氣變化的高低溫落差帶來的損害。

農委會輔導處副處長周若男則說，已請苗栗縣、台中市及南投縣種植高接梨的農友，以及台中市種植葡萄的農友注意低溫影響；也已請宜蘭地區養殖魚塭特別注意低溫寒害。

農委會統計，冬季容易受低溫影響的農漁產，包含高接梨、葡萄、芒果、毛豆、蓮霧、椪柑、草莓等，以及虱目魚、鯛魚、石斑、鱸魚、蝦類等養殖魚類，農委會已透過農漁團體組織，提醒預做防寒作業。1060120

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